¡Hola! en esta oportunidad me gustaría compartirles una actividad propuesta en la cátedra para promover la escritura en el aula ya que, en los últimos años se convirtió en un proceso al que se le dio mucha más importancia, pero principalmente en la escuela secundaria. En este ámbito se proponen actividades para que los alumnos pongan en práctica la
escritura porque los obliga a través de ella a jugar con la imaginación, a
trabajar con el lenguaje, pero también a expresar otras perspectivas de una
misma realidad. Sin embargo, pareciera que cuanta más relevancia se le dio en
la escuela secundaria, menos consideración recayó a nivel universitario.
Hay muchos alumnos que incluso eligen la carrera de
Letras porque escriben, disfrutan de esta práctica y desean perfeccionarla.
Pero a lo largo de la cursada de cada cátedra, podemos notar que no se le da
lugar a esta clase de actividad y esto termina generando, tarde o temprano, una
gran desmotivación.
Otra cuestión interesante es que en nuestra carrera se
nos forma para ser docentes competentes y promover en los alumnos la escritura
y lectura como vehículo de expresión y de reflexión del mundo, pero esto se
transforma en una dificultad para el profesor ya que son prácticas que no
realiza o no está acostumbrado a realizar.
Por todo ello, me parece fundamental destinarle un
momento de esta cátedra a la escritura como una oportunidad para lograr la integración
de los contenidos y, a su vez, como forma de relacionarse de otra manera con
las lecturas propuestas en la cátedra para promover la expresión, la reflexión
y la creatividad en cada uno de los alumnos.
De esta manera, a las alumnas de la cátedra de Literatura hispanoamericana II se les propuso la actividad de crear a partir de ciertas imágenes otorgadas, un breve poema que surgiera de la inspiración de estas. Luego, lo ubicarían en algún período estilístico de la poesía de Neruda: subjetivismo romántico, plenitud poética, comprensión de la humanidad, los temas sencillos y la plenitud sentimental.
Poemas
Voces del mundo
Las manos alzan el mundo
con esperanza y enmanadas entre sí
unidos con fervor reluciente
unidos nos mostraremos ante todos
en manada nos desplazaremos
tal como lo hacen los felinos que cuidan
las espaldas de sus hermanos y protegen su patria.
María Lourdes Calvo
La soledad
A ti cielo te imploro,
a ti agrisado techo,
a ti testigo de mi soledad,
a ti esperanza mía;
te entrego mi ser a ti.
Llévate mi alma contigo.
Esta soledad no la quiero:
en la soledad no encuentro
más que en lo que la soledad se lleva.
Samanta Paredes
Comunión natural
Somos dos almas unidas, entrelazadas con lianas
en medio del gran escenario de la naturaleza,
naturaleza que despierta nuestro lado salvaje,
Un río turbulento, un bosque en calma
y nosotros en medio de ellos,
simplemente admirando, admirándonos
simplemente amando, amándonos,
simplemente siendo.
Judith Rojas



Esta fue una actividad muy interesante planteada por Maricel.
ResponderBorrarEl trabajo con la escritura es atractivo para el alumno del nivel universitario, pues formamos futuros docentes que seguramente replicarán estas prácticas con sus futuros alumnos.
Las producciones de nuestras estudiantes, además, evidencian que tienen un potencial para explotar. Así, no solo son lectoras de literatura, pues ingresan a la experiencia de crear con las palabras.
Gracias por compartir sus textos!