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viernes, 22 de septiembre de 2017

La escritura como actividad en el aula

¡Hola! en esta oportunidad me gustaría compartirles una actividad propuesta en la cátedra para promover la escritura en el aula ya que, en los últimos años se convirtió en un proceso al que se le dio mucha más importancia, pero principalmente en la escuela secundaria. En este ámbito se proponen actividades para que los alumnos pongan en práctica la escritura porque los obliga a través de ella a jugar con la imaginación, a trabajar con el lenguaje, pero también a expresar otras perspectivas de una misma realidad. Sin embargo, pareciera que cuanta más relevancia se le dio en la escuela secundaria, menos consideración recayó a nivel universitario.

Hay muchos alumnos que incluso eligen la carrera de Letras porque escriben, disfrutan de esta práctica y desean perfeccionarla. Pero a lo largo de la cursada de cada cátedra, podemos notar que no se le da lugar a esta clase de actividad y esto termina generando, tarde o temprano, una gran desmotivación.

Otra cuestión interesante es que en nuestra carrera se nos forma para ser docentes competentes y promover en los alumnos la escritura y lectura como vehículo de expresión y de reflexión del mundo, pero esto se transforma en una dificultad para el profesor ya que son prácticas que no realiza o no está acostumbrado a realizar.

Por todo ello, me parece fundamental destinarle un momento de esta cátedra a la escritura como una oportunidad para lograr la integración de los contenidos y, a su vez, como forma de relacionarse de otra manera con las lecturas propuestas en la cátedra para promover la expresión, la reflexión y la creatividad en cada uno de los alumnos. 

De esta manera, a las alumnas de la cátedra de Literatura hispanoamericana II se les propuso la actividad de crear a partir de ciertas imágenes otorgadas, un breve poema que surgiera de la inspiración de estas. Luego, lo ubicarían en algún período estilístico de la poesía de Neruda: subjetivismo romántico, plenitud poética, comprensión de la humanidad, los temas sencillos y la plenitud sentimental. 


Poemas











Voces del mundo

Las manos alzan el mundo
con esperanza y enmanadas entre sí
unidos con fervor reluciente
unidos nos mostraremos ante todos
en manada nos desplazaremos
tal como lo hacen los felinos que cuidan 
las espaldas de sus hermanos y protegen su patria. 

                                     María Lourdes Calvo




La soledad

A ti cielo te imploro,
a ti agrisado techo,
a ti testigo de mi soledad,
a ti esperanza mía;
te entrego mi ser a ti.
Llévate mi alma contigo.
Esta soledad no la quiero:
en la soledad no encuentro
más que en lo que la soledad se lleva.

Samanta Paredes
























Comunión natural

Somos dos almas unidas, entrelazadas con lianas
en medio del gran escenario de la naturaleza,
naturaleza que despierta nuestro lado salvaje,
nuestra faceta instintiva, nuestra pureza ancestral.

Un río turbulento, un bosque en calma
y nosotros en medio de ellos,
simplemente admirando, admirándonos
simplemente amando, amándonos,
simplemente siendo.

                             Judith Rojas  

1 comentario:

  1. Esta fue una actividad muy interesante planteada por Maricel.
    El trabajo con la escritura es atractivo para el alumno del nivel universitario, pues formamos futuros docentes que seguramente replicarán estas prácticas con sus futuros alumnos.
    Las producciones de nuestras estudiantes, además, evidencian que tienen un potencial para explotar. Así, no solo son lectoras de literatura, pues ingresan a la experiencia de crear con las palabras.
    Gracias por compartir sus textos!

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